5月14日下午，学院青山研学讲堂系列学术活动第十讲“教科研大数据统计分析实操工作坊”在E113教发专用活动室成功举行。邀请学院讲座教授加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）统计系终身教授吴浪担任主讲嘉宾，学院副院长徐毅鹏出席活动并致辞。活动由教师教学发展中心、管理学院、经济学院联合举办，来自各二级学院的27名教师报名参加研修。
徐毅鹏在致辞中代表学院对吴浪教授的倾囊相授表示由衷感谢。他指出，在教育数字化战略背景下，本次研修聚焦数据驱动的教学创新研究，旨在通过系统化培训助力教师掌握通用的大数据统计分析方法论，推动教育教学决策从经验主义向数据实证转型。他勉励参训教师以此次工作坊为契机，将大数据统计分析技能转化为提升人才培养质量、深化教学改革的有力工具，为学院教育数字化发展注入新动能。
在专题培训环节，吴浪教授以“统计思维与科研实践融合”为主线，系统阐释了教育科研数据的生成逻辑、类型划分及分析范式。通过“理论讲解+实操演示”的递进式教学，重点演示了R语言在数据清洗、描述统计、推断分析及可视化呈现等环节的应用技巧。参训教师携带个人设备全程跟练，在吴教授指导下完成从数据导入到结果应用解读的全流程操作，并就教育测评、学习分析等领域的实际问题展开深度研讨，现场形成“专家引领-实操演练-互动答疑”的良性研修生态。
本期工作坊立足教师教科研能力提升需求，构建了“方法论-工具链-实践场”三位一体的培训模式，参训教师表现出浓厚的兴趣。老师们表示，通过沉浸式学、演、练的实操模拟，学习运用R软件开展数据建模与分析，显著提升了教育实证研究的数据分析能力。此次研修成果将直接服务于教师课堂教学改革、人才培养质量监测数据分析等重要领域，助力学院在“新工科”建设背景下培育更多高水平教科研成果，为构建“用数据说话、凭数据决策”的现代教育治理体系提供坚实支撑。
