强化思想引领，教师发展体系建设更加完善
坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实有关教师发展的各项政策法规，遵循教育教学规律和教师成长规律，以推广先进教育理念、追求卓越教学文化、引导教育教学改革、服务教师教学发展为宗旨，进一步完善了教师发展体系建设，探索教师专业化、个性化发展机制，促进提高教师队伍教学能力和综合素质，保障学院教育教学的高质量发展。
强化数智赋能，多元化教发活动更加丰富
倡导“以学生发展为中心”的教学理念，拓展教师发展活动空间建设，新建3间满足智能录播需要的智慧教室，推广智能化教学设施和教学平台工具的使用，培养创新型人才。
紧跟2024智慧教育元年数字赋能高教发展形势，积极推进我院教师数字素养和AI赋能教学相关培训。全面落实教师寒暑期研修任务，开展高校教师数字素养与教学创新能力提升专题培训，举办湖畔沙龙“优质课堂有效教学设计实操工作坊”。推进全国高校优质资源共享，组织教师参加清华、浙大、杭电等高校AIGC教学创新论坛与讲座活动。
面向全院教师开展教发培训需求问卷调研，了解广大教师专业发展需要。教发中心联合各二级学院、教学实践共同体开展了25场主题教学交流活动，参加教发线上线下计课时培训453人次，有效带动广大教师推进数智化教学、课赛融合、课程思政等的教学创新行动，提升了教师的数智化教学创新意识与教学能力。
强化师德培育，青教助讲培养体系更加健全
优化青年教师助讲培养方案，大力弘扬优秀师德师风，推进追求卓越的教学文化建设。组织开展多场聚焦师德师风建设主题的培训讲座，内容涵盖涵养高尚师德、厚植育人情怀，学院发展史、学院发展与青年使命，以及廉洁从教、如何当好大学教师等方面。
进一步完善青教培养课程体系和青教导师制建设，在青教一对一导师制基础上，从离退休高级职称教师中聘请青山顾问团导师5人，协同开展青教培养工作。2024年参加助讲培养青年教师共62人，其中18人如期结业，5人被评为优秀学员；组织青年教师参加高校教师理论培训上机考试共计137人次。
强化教学竞赛，教师教学创新能力更加突显
以赛促教，以赛促建。2024年举办的教学竞赛主要有高校教师教学创新大赛、青年教师教学技能竞赛、电子信息类专业青年教师授课竞赛等。教发中心精心策划，积极动员，务实开展参赛选拔、磨课辅助，做好重要赛事的专家辅导培训等工作，引导广大教师关注各级各类教学竞赛，以竞赛活动推动课堂教学改革创新。2024年教师获各类教学竞赛奖项46项，其中省部级以上奖项26项、全国奖7项（全国一等奖3项、二等奖2项、三等奖2项），教学竞赛省级以上奖项数较前一年翻两番。
强化教学监督，质量保障体系建设更加完备
深化校-院两级管理教学督导体系建设，制定完善本科教学质量保障建设相关制度文件，每学期举办“教学质量月”活动。加强教学质量监控与督查，持续开展教学巡查、领导干部听课、督导听课、学生评教、教学专项检查等工作。现有学院督导19名，督导顾问1人，二级学院督导24名。
探索数字化教学技术发展前沿，学习借鉴国内知名高校教发中心建设案例，向其他高校调研教学质量数字管理平台建设经验。在数字校园建设框架下，探索推进在线听课预约评价系统建设与使用、学生评教系统的更新改版建设。