本月以“共享精品课堂，推动交流共进”为主题，学院教师教学发展中心联合各二级学院组织安排了3场教学公开课活动。二级学院领导，教学督导、青年教师等200余人次参与线上线下听课观摩，共同探讨课堂教学创新问题，交流教学经验。
本月受邀的三位教师及主讲课程分别为：计算机学院金洁洁老师《C语言程序设计1》、机械工程学院朱自瑛老师的《视觉传达设计》、马克思主义学院方小玲教授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，三位主讲老师教学特色鲜明、深受学生喜爱，课堂充分体现了“案例实操教学”、“思政融入课堂”、“大班理论教学”等特点，牢牢抓住学生听课注意力，保证课堂抬头率，积极营造出良好的师生互动教学氛围。
金洁洁老师在《C语言程序设计1》的课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验。她在知识引入的过程中，循循善诱，十分注重启发学生思维，通过大量的例子，引导学生主动思考，将枯燥的教学内容结合到实际的应用中，让学生能更好的理解和掌握。在整个教学过程中教师亲和耐心，不断鼓励学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，达到了良好的教学效果。
朱自瑛老师以《视觉传达设计》课程中的以视觉原理与视觉叙事一节为题，以案例教学、思政融入为特色，成功举办了一场别开生面的公开课。她首先结合具体案例引出了视知觉理论，详细剖析了视觉信息接收、处理、认知、理解和解释的完整过程，并通过7个有趣的视觉实验引导学生主动探索视觉感知中的基本特征。其中，参与式视觉游戏环节有效地激发了学生的学习热情，学生通过仔细观察形状、颜色、大小、角度、位置、声音、动作等图形要素的变化来判断设计对信息感知的影响。这种参与式学习不仅让学生更加深入地掌握视觉心理和认知规律，同时也实现了专业知识传授与思政教育的有机统一。
方小玲教授主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》公开课，深入探讨了“有中国特色的社会主义文化建设”的议题。在课堂上，方教授别出心裁，以中、美、欧、日韩等汽车品牌的宣传语为引子，引导学生思考文化在品牌塑造中的关键作用以及不同文化背景下品牌价值观的差异。同时，她还巧妙结合了热门游戏《黑神话：悟空》及多部影视作品，生动展现了文化在社会发展中的核心作用。课堂通过问答互动、案例分享等形式，激发了学生对文化内涵的深入思考，营造了一种热烈、贴近现实生活的氛围。此次公开课为学生理解中国特色社会主义文化提供了全新的思路，极大地拓宽了学生的学术视野，赢得了师生们的一致好评。
本次“共享精品课堂，推动交流共进”主题教学公开课不仅展示了教师们卓越的教学风采和创新能力，也为学院的教学改革与发展注入了新的活力。后续，学院教师教学发展中心将继续携手各二级学院，促进教师间的相互学习与借鉴，探索更多元化的教学模式，为培养更多高素质人才奠定坚实基础。