根据浙江省高等学校师资培训中心《关于组织浙江省高校教师微课教学比赛的通知》（浙高师培字【2016】7号）文件精神，为推动学院教师专业发展和教学能力提升，促进育人模式与学生学习方式的转变，学院决定推荐教师参加浙江省高校教师微课教学比赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛要求
微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课要包含有明确的教学目标，充分体现具有高等教育特色的学做一体的教学活动设计。
参赛教师自选任教课程的知识点或技能点精心设计与制作。授课过程中要充分合理运用各种现代教育技术手段，如二维、三维动画、经济生活及生产企业一线实拍视频、HTML页面，以及PPT等，充分运用各种教学设备、仪器，设计课程，建议参赛微课作品时长在5至10分钟为宜（不超过10分钟，鼓励简明易懂、短小精悍、特色鲜明的微课作品），并配套单独文件夹提供教学设计文本、演示文稿（PPT），以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。
（一）视频类型作品要求
1、视频要求：
视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境。视频片头应显示课程名称—微课（知识点或技能点等）标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示；
2、演示文稿要求：
演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。
3、其他与教学内容相关辅助材料要求：
其他与教学内容相关辅助材料，如练习测试、教学评价、多媒体素材（视频、动画、图片等材料）单独压缩文件形式提交，格式符合网站上传要求；
4、教学设计要求
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属大类专业、专业、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。文件格式：WORD。
（二）文本类作品要求
1、字数：800-1200字
2、选题：从教师、教学或者学生会面临的实际问题入手，选择的主题应该体现实用性。
3、特点
（1）从高校教师会面临的实际问题入手，选择的主题应该体现实用性。
（2）从习以为常的现象中读出别具一格的味道，视角应该体现趣味性
（3）解释现象的依据应该是心理学或者教育学的经典或者前言理论、实证研究成果，应当体现科学性
（4）提出的措施具有针对性和可操作性
4、内容主题主要有标题、现象、原因、对策（三段式）等部分组成。注意：现象、原因、对策每一部分要有独立小标题。
第一，标题。标题要简明、趣味化
第二,现象、案例、新闻热点、小故事。要具有趣味性、针对性、聚焦性，能够从习以为常的现象中读出非同凡响的味道。（是什么）
第三，理论、概念或实证研究。要有心理学或教育学的概念、原理以及经典或前沿的实证研究成果、调查数据来说明解释该现象。（为什么）
第四，提出政策、措施或建议。要与现象或理论有联系，具有针对性、可操作性。（如何做）
二、比赛程序
初赛阶段由学院组织，参赛教师于2016年10月20日前将参赛项目材料(微课教学视频、PPT教学课件、WORD教学设计或者文本类作品)提交教师教学发展中心，联系电话86919005；电子邮箱：ll@hdu.edu.cn。
学院将组织专家评审，确定推荐参加省级决赛名单。
决赛阶段由浙江省高等学校师资培训中心主办、高等教育出版社浙江省教学服务中心承办。
三、其他事宜
1、每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。
2、参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵犯他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。
3、参赛者提交作品时，需在线签署有关协议。所有参赛作品向社会免费开放，主办方授权相关单位享有网络传播权和专属出版权，出版后，原创者有署名权及获得报酬权。
附件1：关于组织浙江省高校微课教学比赛的通知
附件2：评分标准
附件3：2016年微课比赛课程教学设计模板
教师教学发展中心
2016年10月9日