党建专栏

陈月艳老师与信工的渊源可以追溯到2003年，当时，陈老师便已于信工教授市场营销等专业课知识。至今，陈老师已在信工教书长达16年。

著书育人

陈老师作为《市场营销》一书的主编，从筹备到书本正式出版，经历了一段艰难而又曲折的过程。

在前任院长王晓萍老师的组织下，编委组多次召开封闭式会议，不断地探讨研究。一次次地头脑风暴、一天天地钻研探索，夜以继日地努力换来的是“丰收”的喜悦，最终老师寻找一个合理的编著切入点，编纂了如今的课本。这本书承载了老师们的心血，更是老师们对同学们的爱。他们将知识留下了印记，留给了学生无比的财富。

皇天不负有心人，值得高兴的是书本一经出版，便有二十余所高校采用了本书，并在书本第二版在印刷出版后，一售而空。这无疑是对老师们的付出最有力的回报。

除此之外，陈月艳老师致力于在教材中体现营销方面的创新思想，预计在2021年时，出版《市场营销（第三版）》，她多次提到，希望教材能为学生们带去实践指导意义。

千教万教，教人求真

陶行知先生在教育名著中提到：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

陈月艳老师热爱教育，执着教育，对教育有自信、有希望。她极其重视学生的职业生涯规划，作为毕业生们的论文指导老师，她提出，老师要有耐心地去与学生交流，提出了三个阶段的想法，即第一阶段——学生认真思考选题大方向；第二阶段——明白论文逻辑性；第三阶段——考虑思维缜密性。

陈老师认为，教师应在职业道德的约束下进行教学，要对得起自己的职业。在与学生沟通交流的过程中，应该投入心血、用心去交流，要与学生间有深度的互动。不仅仅是专业知识上的，更多的要帮助学生解决发展道路上的困惑问题。

随着教龄的增长，陈老师提出一个观点：学生首先要对老师有认同感，才能增强对学校的认同感。她认识到，当代学生的创新性强、思维活跃，教师应当更用心地去和学生沟通交流，这也是陈老师近几年来一直努力的一个方向。

大家心中的陈“妈妈”

除此之外，陈月艳老师还担任着班主任一职，平时非常注重与学生的交流沟通、观察和引导，通过开展班会和学生谈心等方式教育学生。她是学生们眼中的陈“妈妈”，只要学生们有问题时，第一个想到的总是陈老师。

在育人工作中，陈月艳老师始终保持扎实的工作作风，无私表献的敬业精神，无论是自己工作分内还是分外的工作，都能积极参与，乐于为学生服务，兢兢业业，以身作则。